tag:blogger.com,1999:blog-8701054674243742282023-11-15T05:54:54.679-08:00KAJIAN PSIKOLOGI UPIUnknownnoreply@blogger.comBlogger1125tag:blogger.com,1999:blog-870105467424374228.post-4314659484035738372011-02-13T09:01:00.000-08:002011-02-13T09:01:09.766-08:00PSIKOLOGI PERKEMBANGAN : INDIVIDUAL DIFFERENCES<!--[if gte mso 9]><xml> <w:WordDocument> <w:View>Normal</w:View> <w:Zoom>0</w:Zoom> <w:TrackMoves/> <w:TrackFormatting/> <w:PunctuationKerning/> <w:ValidateAgainstSchemas/> <w:SaveIfXMLInvalid>false</w:SaveIfXMLInvalid> <w:IgnoreMixedContent>false</w:IgnoreMixedContent> <w:AlwaysShowPlaceholderText>false</w:AlwaysShowPlaceholderText> <w:DoNotPromoteQF/> <w:LidThemeOther>EN-US</w:LidThemeOther> <w:LidThemeAsian>X-NONE</w:LidThemeAsian> <w:LidThemeComplexScript>X-NONE</w:LidThemeComplexScript> <w:Compatibility> <w:BreakWrappedTables/> <w:SnapToGridInCell/> <w:WrapTextWithPunct/> <w:UseAsianBreakRules/> <w:DontGrowAutofit/> <w:SplitPgBreakAndParaMark/> <w:DontVertAlignCellWithSp/> <w:DontBreakConstrainedForcedTables/> <w:DontVertAlignInTxbx/> <w:Word11KerningPairs/> <w:CachedColBalance/> </w:Compatibility> <m:mathPr> <m:mathFont m:val="Cambria Math"/> <m:brkBin m:val="before"/> <m:brkBinSub m:val="--"/> <m:smallFrac m:val="off"/> <m:dispDef/> <m:lMargin m:val="0"/> <m:rMargin m:val="0"/> <m:defJc m:val="centerGroup"/> <m:wrapIndent m:val="1440"/> <m:intLim m:val="subSup"/> <m:naryLim m:val="undOvr"/> </m:mathPr></w:WordDocument> </xml><![endif]--><!--[if gte mso 9]><xml> <w:LatentStyles DefLockedState="false" DefUnhideWhenUsed="true"
DefSemiHidden="true" DefQFormat="false" DefPriority="99"
LatentStyleCount="267"> <w:LsdException Locked="false" Priority="0" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Normal"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="9" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="heading 1"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="9" QFormat="true" Name="heading 2"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="9" QFormat="true" Name="heading 3"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="9" QFormat="true" Name="heading 4"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="9" QFormat="true" Name="heading 5"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="9" QFormat="true" Name="heading 6"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="9" QFormat="true" Name="heading 7"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="9" QFormat="true" Name="heading 8"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="9" QFormat="true" Name="heading 9"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="39" Name="toc 1"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="39" Name="toc 2"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="39" Name="toc 3"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="39" Name="toc 4"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="39" Name="toc 5"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="39" Name="toc 6"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="39" Name="toc 7"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="39" Name="toc 8"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="39" Name="toc 9"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="35" QFormat="true" Name="caption"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="10" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Title"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="1" Name="Default Paragraph Font"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="11" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Subtitle"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="22" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Strong"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="20" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Emphasis"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="0" Name="Normal (Web)"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="59" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Table Grid"/> <w:LsdException Locked="false" UnhideWhenUsed="false" Name="Placeholder Text"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="1" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="No Spacing"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="60" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Shading"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="61" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light List"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="62" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Grid"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="63" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 1"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="64" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 2"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="65" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 1"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="66" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 2"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="67" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 1"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="68" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 2"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="69" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 3"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="70" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Dark List"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="71" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Shading"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="72" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful List"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="73" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Grid"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="60" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Shading Accent 1"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="61" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light List Accent 1"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="62" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Grid Accent 1"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="63" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 1 Accent 1"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="64" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 2 Accent 1"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="65" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 1 Accent 1"/> <w:LsdException Locked="false" UnhideWhenUsed="false" Name="Revision"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="34" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="List Paragraph"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="29" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Quote"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="30" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Intense Quote"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="66" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 2 Accent 1"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="67" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 1 Accent 1"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="68" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 2 Accent 1"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="69" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 3 Accent 1"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="70" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Dark List Accent 1"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="71" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Shading Accent 1"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="72" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful List Accent 1"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="73" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Grid Accent 1"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="60" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Shading Accent 2"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="61" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light List Accent 2"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="62" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Grid Accent 2"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="63" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 1 Accent 2"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="64" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 2 Accent 2"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="65" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 1 Accent 2"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="66" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 2 Accent 2"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="67" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 1 Accent 2"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="68" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 2 Accent 2"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="69" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 3 Accent 2"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="70" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Dark List Accent 2"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="71" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Shading Accent 2"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="72" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful List Accent 2"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="73" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Grid Accent 2"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="60" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Shading Accent 3"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="61" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light List Accent 3"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="62" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Grid Accent 3"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="63" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 1 Accent 3"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="64" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 2 Accent 3"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="65" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 1 Accent 3"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="66" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 2 Accent 3"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="67" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 1 Accent 3"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="68" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 2 Accent 3"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="69" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 3 Accent 3"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="70" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Dark List Accent 3"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="71" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Shading Accent 3"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="72" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful List Accent 3"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="73" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Grid Accent 3"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="60" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Shading Accent 4"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="61" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light List Accent 4"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="62" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Grid Accent 4"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="63" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 1 Accent 4"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="64" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 2 Accent 4"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="65" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 1 Accent 4"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="66" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 2 Accent 4"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="67" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 1 Accent 4"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="68" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 2 Accent 4"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="69" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 3 Accent 4"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="70" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Dark List Accent 4"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="71" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Shading Accent 4"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="72" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful List Accent 4"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="73" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Grid Accent 4"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="60" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Shading Accent 5"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="61" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light List Accent 5"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="62" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Grid Accent 5"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="63" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 1 Accent 5"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="64" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 2 Accent 5"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="65" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 1 Accent 5"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="66" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 2 Accent 5"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="67" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 1 Accent 5"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="68" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 2 Accent 5"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="69" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 3 Accent 5"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="70" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Dark List Accent 5"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="71" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Shading Accent 5"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="72" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful List Accent 5"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="73" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Grid Accent 5"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="60" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Shading Accent 6"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="61" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light List Accent 6"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="62" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Grid Accent 6"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="63" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 1 Accent 6"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="64" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 2 Accent 6"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="65" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 1 Accent 6"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="66" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 2 Accent 6"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="67" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 1 Accent 6"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="68" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 2 Accent 6"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="69" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 3 Accent 6"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="70" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Dark List Accent 6"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="71" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Shading Accent 6"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="72" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful List Accent 6"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="73" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Grid Accent 6"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="19" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Subtle Emphasis"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="21" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Intense Emphasis"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="31" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Subtle Reference"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="32" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Intense Reference"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="33" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Book Title"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="37" Name="Bibliography"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="39" QFormat="true" Name="TOC Heading"/> </w:LatentStyles> </xml><![endif]--><!--[if gte mso 10]> <style>
/* Style Definitions */
table.MsoNormalTable
{mso-style-name:"Table Normal";
mso-tstyle-rowband-size:0;
mso-tstyle-colband-size:0;
mso-style-noshow:yes;
mso-style-priority:99;
mso-style-qformat:yes;
mso-style-parent:"";
mso-padding-alt:0in 5.4pt 0in 5.4pt;
mso-para-margin:0in;
mso-para-margin-bottom:.0001pt;
mso-pagination:widow-orphan;
font-size:10.0pt;
font-family:"Calibri","sans-serif";}
</style> <![endif]--> <br />
<div align="center" class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: center;"><b><span lang="IN" style="font-size: 12pt; line-height: 150%;">BAB 1</span></b></div><div align="center" class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: center;"><b><span lang="IN" style="font-size: 12pt; line-height: 150%;">PENDAHULUAN</span></b></div><div align="center" class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: center;"><br />
</div><div class="MsoListParagraphCxSpFirst" style="line-height: 150%; margin-left: 21pt; text-indent: -21pt;"><b><span lang="IN" style="font-size: 12pt; line-height: 150%;"><span>1.1<span style="font: 7pt "Times New Roman";"> </span></span></span></b><b><span lang="IN" style="font-size: 12pt; line-height: 150%;">Latar Belakang</span></b></div><div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="line-height: 150%; margin-left: 21pt;"><span style="font-size: 12pt; line-height: 150%;">O</span><span lang="IN" style="font-size: 12pt; line-height: 150%;">rang</span><span lang="IN" style="font-size: 12pt; line-height: 150%;"> </span><span lang="IN" style="font-size: 12pt; line-height: 150%;">-orang berbeda satu sama lain sudah jelas<span class="google-src-text">.</span> Bagaimana dan mengapa mereka berbeda</span><span style="font-size: 12pt; line-height: 150%;">,</span><span lang="IN" style="font-size: 12pt; line-height: 150%;"> kurang jelas dan adalah subyek dari studi tentang perbedaan Individu (ID). Meskipun untuk mempelajari perbedaan individu tampaknya </span><span style="font-size: 12pt; line-height: 150%;">harus</span><span lang="IN" style="font-size: 12pt; line-height: 150%;"> mempelajari varians, bagaimana orang yang berbeda, juga untuk mempelajari tendensi sentral, seberapa baik seseorang bisa digambarkan dalam hal rata-rata dalam-orang secara keseluruhan. Memang, mungkin pertanyaan yang paling penting dari perbedaan individu adalah apakah orang lebih mirip dengan sendiri sepanjang waktu dan di situasi daripada mereka kepada orang lain, dan apakah variasi dalam satu orang di waktu dan situasi kurang dari variasi antara orang-orang. Sebuah pertanyaan yang terkait adalah bahwa kesamaan, bagi orang-orang berbeda dalam kesamaan mereka satu sama lain. Pertanyaan tentang apakah kelompok-kelompok tertentu (misalnya, pengelompokan menurut jenis kelamin, budaya, usia, atau etnis) yang lebih mirip dalam dari antara kelompok juga pertanyaan perbedaan individu. </span><span style="font-size: 12pt; line-height: 150%;"><span> </span>Pemikiran itulah yang melatarbelakangi kelompok kami mengambil “Individual Differences” sebagai tugas makalah<span> </span>mata kuliah psikologi perkembangan.</span></div><div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="line-height: 150%; margin-left: 21pt;"><br />
</div><div class="MsoListParagraphCxSpLast" style="line-height: 150%; margin-left: 21pt; text-indent: -21pt;"><b><span lang="IN" style="font-size: 12pt; line-height: 150%;"><span>1.2<span style="font: 7pt "Times New Roman";"> </span></span></span></b><b><span style="font-size: 12pt; line-height: 150%;">Rumusan dan Batasan Masalah </span></b><b><span lang="IN" style="font-size: 12pt; line-height: 150%;"></span></b></div><div style="line-height: 150%; margin-left: 21pt;"><span style="font-family: "Calibri","sans-serif";">Rumusan masalah yang diambil, dari latar belakang diatas :</span></div><div style="line-height: 150%; margin-left: 41.25pt; text-indent: -0.25in;"><span style="font-family: "Calibri","sans-serif";"><span>1)<span style="font: 7pt "Times New Roman";"> </span></span></span><span style="font-family: "Calibri","sans-serif";">Bagaimana mengembangkan taksonomi deskriptif yang memadai tentang <span> </span>perbedaan individu ? </span></div><div style="line-height: 150%; margin-left: 41.25pt; text-indent: -0.25in;"><span style="font-family: "Calibri","sans-serif";"><span>2)<span style="font: 7pt "Times New Roman";"> </span></span></span><span style="font-family: "Calibri","sans-serif";">Bgaimana menerapkan perbedaan dalam satu situasi untuk memprediksi perbedaan dalam situasi lain ?<span> </span><span> </span></span></div><div style="line-height: 150%; margin-left: 41.25pt; text-indent: -0.25in;"><span style="font-family: "Calibri","sans-serif";"><span>3)<span style="font: 7pt "Times New Roman";"> </span></span></span><span style="font-family: "Calibri","sans-serif";">Bagaimana Uji penjelasan teoritis dari struktur dan dinamika perbedaan individu ?</span></div><div style="line-height: 150%; margin-left: 21pt;"><span style="font-family: "Calibri","sans-serif";">Adapun Batasan masalahnya adalah sebagai berikut :</span></div><div style="line-height: 150%; margin-left: 21pt;"><span style="font-family: "Calibri","sans-serif";">1). Cara mengembangkan taksonomi deskriptif yang memadai tentang<span> </span>perbedaan individu</span></div><div style="line-height: 150%; margin-left: 21pt;"><span style="font-family: "Calibri","sans-serif";">2). Cara menerapkan perbedaan dalam satu situasi untuk memprediksi perbedaan dalam situasi lain</span></div><div style="line-height: 150%; margin-left: 21pt;"><span style="font-family: "Calibri","sans-serif";">3). Uji penjelasan teoritis dari struktur dan dinamika perbedaan individu</span></div><div class="MsoListParagraphCxSpFirst" style="line-height: 150%; margin-left: 21pt;"><br />
</div><div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="line-height: 150%; margin-left: 21pt; text-indent: -21pt;"><b><span lang="IN" style="font-size: 12pt; line-height: 150%;"><span>1.3<span style="font: 7pt "Times New Roman";"> </span></span></span></b><b><span style="font-size: 12pt; line-height: 150%;">Tujuan Penulisan</span></b><b><span lang="IN" style="font-size: 12pt; line-height: 150%;"></span></b></div><div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="line-height: 150%; margin-left: 21pt;"><span style="font-size: 12pt; line-height: 150%;">Tujuan Penulisan makalah ini adalah sebagai berikut :</span></div><div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="line-height: 150%; margin-left: 21pt;"><br />
</div><div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="line-height: 150%; margin-left: 21pt;"><span style="font-size: 12pt; line-height: 150%;">1). Untuk Mengetahui </span><span lang="IN">Cara </span><span lang="IN" style="font-size: 12pt; line-height: 150%;">mengembangkan taksonomi deskriptif yang memadai tentang<span> </span>perbedaan individu</span><span style="font-size: 12pt; line-height: 150%;"></span></div><div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="line-height: 150%; margin-left: 21pt;"><span style="font-size: 12pt; line-height: 150%;">2). Untuk mengetahui </span><span lang="IN">Cara </span><span lang="IN" style="font-size: 12pt; line-height: 150%;">menerapkan perbedaan dalam satu situasi untuk memprediksi perbedaan dalam situasi lain</span><span style="font-size: 12pt; line-height: 150%;"><span> </span><span> </span>3). Untuk mengetahui </span><span lang="IN" style="font-size: 12pt; line-height: 150%;">Uji penjelasan teoritis dari struktur dan dinamika perbedaan individu</span><span style="font-size: 12pt; line-height: 150%;"></span></div><div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="line-height: 150%; margin-left: 21pt;"><br />
</div><div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="line-height: 150%; margin-left: 21pt; text-indent: -21pt;"><b><span lang="IN" style="font-size: 12pt; line-height: 150%;"><span>1.4<span style="font: 7pt "Times New Roman";"> </span></span></span></b><b><span style="font-size: 12pt; line-height: 150%;">Metode Penulisan </span></b><b><span lang="IN" style="font-size: 12pt; line-height: 150%;"></span></b></div><div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="line-height: 150%; margin-left: 21pt;"><span style="font-size: 12pt; line-height: 150%;">Dalam<b> </b>penulisan ini, kami menggunakan metode kepustakaan dan referensi internet </span><b><span lang="IN" style="font-size: 12pt; line-height: 150%;"><span> </span></span></b></div><div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="line-height: 150%; margin-left: 21pt;"><br />
</div><div class="MsoListParagraphCxSpLast" style="line-height: 150%; margin-left: 21pt; text-indent: -21pt;"><b><span lang="IN" style="font-size: 12pt; line-height: 150%;"><span>1.5<span style="font: 7pt "Times New Roman";"> </span></span></span></b><b><span lang="IN" style="font-size: 12pt; line-height: 150%;">Definisi Perbedaan Individu</span></b></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify; text-indent: 0.5in;"><span lang="IN" style="font-size: 12pt; line-height: 150%;">Topik tentang perbedaan individu ini mengkaji mengenai karakteristik manusia sebagai individu yang utuh tidak dapat dibagi <i>(undivided)</i>, tidak dapat dipisahkan dan memiliki ciri-ciri yang khas. Karena adanya ciri-ciri yang khas ini <span> </span>yang menyebabkan manusia satu dengan yang lainya dikatakan individu yang berbeda.</span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify; text-indent: 0.5in;"><span lang="IN" style="font-size: 12pt; line-height: 150%;">Setiap individu memiliki ciri dan sifat atau karakteristik bawaan <i>(her edity)</i> dan karakteristik yang diperoleh dari pengaruh lingkungan. Karakteristik bawaan merupakan karakter keturunan yang dimiliki sejak lahir, baik yang menyangkut faktor biologis maupun faktor sosial psikologis. Karakteristik yang berkaitan dengan perkembangan biologis cenderung lebih bersifat tetap sedangkan <span> </span>karakteristik yang berkaitan dengan sosial psikologis lebih banyak dipengaruhi oleh faktor lingkunga</span><span style="font-size: 12pt; line-height: 150%;">n</span></div><div align="center" class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: center;"><br />
</div><div align="center" class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: center;"><br />
</div><div align="center" class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: center;"><br />
</div><div align="center" class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: center;"><br />
</div><div align="center" class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: center;"><br />
</div><div align="center" class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: center;"><br />
</div><div align="center" class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: center;"><br />
</div><div align="center" class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: center;"><br />
</div><div align="center" class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: center;"><br />
</div><div align="center" class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: center;"><br />
</div><div align="center" class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: center;"><br />
</div><div align="center" class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: center;"><b><span lang="IN" style="font-size: 12pt; line-height: 150%;">BAB 2</span></b></div><div align="center" class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: center;"><b><span lang="IN" style="font-size: 12pt; line-height: 150%;">PEMBAHASAN</span></b></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%;"><br />
</div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;"><b><span lang="IN" style="font-size: 12pt; line-height: 150%;">2.1 </span></b><b><span lang="IN" style="font-size: 12pt; line-height: 150%;">Pengertian Individu</span></b><span lang="IN" style="font-size: 12pt; line-height: 150%;"></span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify; text-indent: 0.5in;"><span lang="IN" style="font-size: 12pt; line-height: 150%;">Manusia adalah mahluk yang dapat dilihat dari berbagai sudut pandang. Sejak ratusan tahun manusia telah menjadi obyek filsafat, baik obyek formal yang mempersoalkan hakikat manusia maupun obyek material yang mempersoalkan manusia sebagai manusia yang apa adanya dalam berbagai kondisi. Seperti yang telah diketahui manusia adalah makhluk yang berpikir atau <i>homo sapiens, </i>makhluk yang berbuat atau <i>homo faber,</i> makhluk yang dapat dididik atau <i>homo educandum</i> dan sebagainya.</span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify; text-indent: 0.5in;"><span lang="IN" style="font-size: 12pt; line-height: 150%;">Dalam kamus Echols & Shadaly (1975), individu adalah kata benda dari individual yang berarti orang, perseorangan atau oknum. Berdasarkan pengertian di atas dapat dibentuk suatu lingkungan untuk individu yang dapat merangsang perkembangan potensi-potensi yang dimilikinya dan akan membawa perubahan-perubahan yang diinginkan dalam kebiasaan dan sikap-sikapnya.</span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify; text-indent: 0.5in;"><span lang="IN" style="font-size: 12pt; line-height: 150%;">Dalam pertumbuhan dan perkembangannya, manusia mempunyai kebutuhan-kebutuhan. Pada awal kehidupan bagi seorang bayi yang terpenting adalah kebutuhan jasmaninya, ia belum peduli dengan apa saja yang terjadi diluar dirinya. Ia sudah senang bila kebutuhan fisiknya sudah terpenuhi. Dalam perkembangan selanjutnya maka ia akan mulai mengenal lingkungannya, membutuhkan alat komunikasi (bahasa), membutuhkan teman, keamanan dan seterusnya. Semakin besar anak tersebut semakin banyak kebutuhan non fisik atau psikologis yang dibutuhkannya.</span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%;"><b><span lang="IN" style="font-size: 12pt; line-height: 150%;">2.2 </span></b><b><span lang="IN" style="font-size: 12pt; line-height: 150%;">Karakteristik Individu</span></b><span lang="IN" style="font-size: 12pt; line-height: 150%;"></span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify; text-indent: 0.5in;"><span lang="IN" style="font-size: 12pt; line-height: 150%;">Setiap individu memiliki ciri dan sifat atau karakteristik bawaan (<i>heredity)</i> dan karakteristik yang memperoleh dari pengaruh lingkungan. Karakteristik bawaan merupakan karakteristik keturunan yang dimiliki sejak lahir, baik yang menyangkut faktor biologis maupun faktor sosial psikologis.</span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify; text-indent: 0.5in;"><i><span lang="IN" style="font-size: 12pt; line-height: 150%;">Natur </span></i><span lang="IN" style="font-size: 12pt; line-height: 150%;">dan <i>nature </i>merupakan istilah yang biasa digunakan untuk menjelaskan karakteristik-karakteristik individu dalam hal fisik, mental, dan emosional pada setiap tingkat perkembangan. Seorang bayi yang baru lahir merupakan hasil dari dua garis keluarga, yaitu garis keturunan ayah dan garis keturunan ibu. Sejak terjadinya pembuahan atau konsepsi kehidupan yang baru, maka secara berkesinambungan dipengaruhi oelh bermacam-macam faktor lingkungan yang merangsang.</span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify; text-indent: 0.5in;"><br />
</div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%;"><b><span lang="IN" style="font-size: 12pt; line-height: 150%;">2.3 </span></b><b><span lang="IN" style="font-size: 12pt; line-height: 150%;">Perbedaan Individu</span></b><span lang="IN" style="font-size: 12pt; line-height: 150%;"></span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify; text-indent: 0.5in;"><span lang="IN" style="font-size: 12pt; line-height: 150%;">Dalam aspek perkembangan individu, dikenal ada dua fakta yang menonjol, yaitu semua manusia mempunyai unsur-unsur kesamaan di dalam pola perkembangannya dan di dalam pola yang bersifat umum dari apa yang membentuk warisan manusia secara biologis dan sosial, tiap-tiap individu mempunyai kecenderungan berbeda. Perbedaan-perbedaan tersebut secara keseluruhan lebih banyak bersifat kuantitatif dan bukan kualitatif. Sejauh mana individu berbeda akan mewujudkan kualitas perbedaan mereka atau kombinasi-kombinasi dari berbagai unsur perbedaan tersebut. </span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify; text-indent: 0.5in;"><span lang="IN" style="font-size: 12pt; line-height: 150%;">Makna “perbedaan” dan “perbedaan individual” menurut Lindgren (1980) menyangkut variasi yang terjadi, baik variasi pada aspek fisik maupun psikologis. Adapun bidang-bidang dari perbedaannya yakni </span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;"><b><span lang="IN" style="font-size: 12pt; line-height: 150%;">1. Perbedaan kognitif</span></b><span lang="IN" style="font-size: 12pt; line-height: 150%;"></span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify; text-indent: 0.5in;"><span lang="IN" style="font-size: 12pt; line-height: 150%;">Kemampuan kognitif merupakan kemampuan yang berkaitan dengan penguasaan ilmu pengetahuan dan tehnologi. Setiap orang memiliki persepsi tentang hasil pengamatan atau penyerapan atas suatu obyek. Berarti ia menguasai segala sesuatu yang diketahui, dalam arti pada dirinya terbentuk suatu persepsi, dan pengetahuan itu diorganisasikan secara sistematik untuk menjadi miliknya.</span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;"><b><span lang="IN" style="font-size: 12pt; line-height: 150%;">2.Perbedaan kecakapan bahasa</span></b><span lang="IN" style="font-size: 12pt; line-height: 150%;"></span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify; text-indent: 0.5in;"><span lang="IN" style="font-size: 12pt; line-height: 150%;">Bahasa merupakan salah satu kemampuan individu yang sangat penting dalam kehidupan. Kemampuan tiap individu dalam berbahasa berbeda-beda. Kemampuan berbahasa merupakan kemampuan seseorang untuk menyatakan buah pikirannya dalam bentuk ungkapan kata dan kalimat yang penuh makna, logis dan sistematis. Kemampuan berbaha sangat dipengaruhi oleh faktor kecerdasan dan faktor lingkungan serta faktor fisik (organ bicara).</span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;"><b><span lang="IN" style="font-size: 12pt; line-height: 150%;">3. Perbedaan kecakapan motorik</span></b><span lang="IN" style="font-size: 12pt; line-height: 150%;"></span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify; text-indent: 0.5in;"><span lang="IN" style="font-size: 12pt; line-height: 150%;">Kecakapan motorik atau kemampuan psiko-motorik merupakan kemampuan untuk melakukan koordinasi gerakan syarat motorik yang dilakukan oleh syaraf pusat untuk melakukan kegiatan.</span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;"><b><span lang="IN" style="font-size: 12pt; line-height: 150%;">4. <span>Perbedaan Latar Belakang</span></span></b></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify; text-indent: 0.5in;"><span lang="IN" style="font-size: 12pt; line-height: 150%;">Perbedaaan latar belakang dan pengalaman mereka masing-masing dapat memperlancar atau menghambat prestasinya, terlepas dari potensi individu untuk menguasai bahan.</span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;"><br />
</div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;"><b><span lang="IN" style="font-size: 12pt; line-height: 150%;">5. Perbedaan bakat</span></b><span lang="IN" style="font-size: 12pt; line-height: 150%;"></span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify; text-indent: 0.5in;"><span lang="IN" style="font-size: 12pt; line-height: 150%;">Bakat merupakan kemampuan khusus yang dibawa sejak lahir. Kemampuan tersebut akan berkembang dengan baik apabila mendapatkan rangsangan dan pemupukan secara tepat sebaliknya bakat tidak berkembang sama, manakala lingkungan tidak memberi kesempatan untuk berkembang, dalam arti tidak ada rangsangan dan pemupukan yang menyentuhnya.</span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;"><b><span lang="IN" style="font-size: 12pt; line-height: 150%;">6. Perbedaan kesiapan belajar</span></b><span lang="IN" style="font-size: 12pt; line-height: 150%;"></span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify; text-indent: 0.5in;"><span lang="IN" style="font-size: 12pt; line-height: 150%;">Perbedaan latar belakang, yang mliputi perbedaan sosio ekonomi,sosio cultural, amat penting artinya bagi perkembangan anak. Akibatnya anak-anak pada umur yang sama tidak selalu berada pada tingkat kesiapan yang sama dalam menerima pengaruh dari luar yang lebih luas.</span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify; text-indent: 0.5in;"><br />
</div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%;"><b><span lang="IN" style="font-size: 12pt; line-height: 150%;">2.4 Perbedaan individu Menurut Para Ahli</span></b></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify; text-indent: 0.5in;"><span lang="IN" style="font-size: 12pt; line-height: 150%;">Kecenderungan perbedaan individu terukur kedalam kelompok sekitar rata- rata dari suatu distribusi dan sebagian kecil termasuk ke dalam titik ekstrem yang harus menjadi kajian penting terhadap karakter individual bersangkutan. </span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;"><b><span lang="IN" style="font-size: 12pt; line-height: 150%;">2.4.1 Menurut Garry 1963 (Oxendine, 1984 : 317)</span></b><span lang="IN" style="font-size: 12pt; line-height: 150%;"> </span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify; text-indent: 0.5in;"><span lang="IN" style="font-size: 12pt; line-height: 150%;">Garry mengkategorikan perbedaan individual ke dalam bidang-bidang berikut :</span></div><div class="MsoListParagraphCxSpFirst" style="line-height: 150%; text-align: justify; text-indent: -0.25in;"><b><span lang="IN" style="font-size: 12pt; line-height: 150%;"><span>1.<span style="font: 7pt "Times New Roman";"> </span></span></span></b><b><span lang="IN" style="font-size: 12pt; line-height: 150%;">Perbedaan fisik : </span></b><span lang="IN" style="font-size: 12pt; line-height: 150%;">Usia, tinggi dan berat badan, jenis kelamin, pendengaran, penglihatan dan tingkah laku.</span></div><div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="line-height: 150%; text-align: justify; text-indent: -0.25in;"><b><span lang="IN" style="font-size: 12pt; line-height: 150%;"><span>2.<span style="font: 7pt "Times New Roman";"> </span></span></span></b><b><span lang="IN" style="font-size: 12pt; line-height: 150%;">Perbedaan sosial : </span></b><span lang="IN" style="font-size: 12pt; line-height: 150%;">Status ekonomi, agama, hubungan keluarga dan suku.</span></div><div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="line-height: 150%; text-align: justify; text-indent: -0.25in;"><b><span lang="IN" style="font-size: 12pt; line-height: 150%;"><span>3.<span style="font: 7pt "Times New Roman";"> </span></span></span></b><b><span lang="IN" style="font-size: 12pt; line-height: 150%;">Perbedaan kepribadian :</span></b><span lang="IN" style="font-size: 12pt; line-height: 150%;"> Watak, motif, minat, dan sikap.</span></div><div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="line-height: 150%; text-align: justify; text-indent: -0.25in;"><b><span lang="IN" style="font-size: 12pt; line-height: 150%;"><span>4.<span style="font: 7pt "Times New Roman";"> </span></span></span></b><b><span lang="IN" style="font-size: 12pt; line-height: 150%;">Perbedaan inteligensi dan kemampuan dasar</span></b></div><div class="MsoListParagraphCxSpLast" style="line-height: 150%; text-align: justify; text-indent: -0.25in;"><b><span lang="IN" style="font-size: 12pt; line-height: 150%;"><span>5.<span style="font: 7pt "Times New Roman";"> </span></span></span></b><b><span lang="IN" style="font-size: 12pt; line-height: 150%;">Perbedaan kecakapan atau kepandaian di sekolah</span></b></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;"><b><span lang="IN" style="font-size: 12pt; line-height: 150%;">2.4.2 Menurut Bloom</span></b></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify; text-indent: 0.5in;"><span lang="IN" style="font-size: 12pt; line-height: 150%;">Proses belajar baik disekolah maupun diluar sekolah<b> </b>menghasilkan 3 (tiga) kemampuan yang dikenal sebagai taxonomy Bloom yaitu :</span></div><div class="MsoListParagraph" style="line-height: 150%; text-align: justify; text-indent: -0.25in;"><b><span lang="IN" style="font-size: 12pt; line-height: 150%;"><span>1.<span style="font: 7pt "Times New Roman";"> </span></span></span></b><b><span lang="IN" style="font-size: 12pt; line-height: 150%;">Kemampuan kognitif</span></b></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify; text-indent: 0.5in;"><span lang="IN" style="font-size: 12pt; line-height: 150%;">Kemampuan kognitif merupakan kemampuan yang berkaitan dengan pengusaan ilmu pengetahuan dan teknologi. Setiap orang memiliki persepsi tentang pengamatan dan penyerapan terhadap suatu objek, berarti ia menguasai sesuatu yang diketahui dalam arti pada dirinya terbentuk suatu persepsi dan pengetahuan yang diorganisir secara sistematik untuk menjadi miliknya.</span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify; text-indent: 0.5in;"><span lang="IN" style="font-size: 12pt; line-height: 150%;">Kemampuan kognitif menggambarkan penguasaan ilmu pengetahuan dan teknologi tiap-tiap orang, pada dasarnya kemampuan kognitif merupakan hasil belajar dan hasil belajar merupakan perpaduan antara faktor pembawa dan pengaruh lingkungan (faktor dasar dan ajar).</span></div><div class="MsoListParagraph" style="line-height: 150%; text-align: justify; text-indent: -0.25in;"><b><span lang="IN" style="font-size: 12pt; line-height: 150%;"><span>2.<span style="font: 7pt "Times New Roman";"> </span></span></span></b><b><span lang="IN" style="font-size: 12pt; line-height: 150%;">Kemampuan afektif</span></b></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify; text-indent: 0.5in;"><span lang="IN" style="font-size: 12pt; line-height: 150%;">Kemampuan tiap individu dalam berbahasa berbeda-beda, kemampuan berbahasa merupakan kemampuan seseorang untuk menyatakan buah fikiranya dalam bentuk ungkapan kata dan kalimat yang penuh makna, logis dan sistematis. Kemampuan berbahasa tersebut sangat dipengaruhi oleh faktor kecerdasan dan faktor lingkungan selain faktor lainya seperti faktor fisik terutama organ berbicara.</span></div><div class="MsoListParagraph" style="line-height: 150%; text-align: justify; text-indent: -0.25in;"><b><span lang="IN" style="font-size: 12pt; line-height: 150%;"><span>3.<span style="font: 7pt "Times New Roman";"> </span></span></span></b><b><span lang="IN" style="font-size: 12pt; line-height: 150%;">Kemampuan psikomotorik.</span></b></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify; text-indent: 0.5in;"><span lang="IN" style="font-size: 12pt; line-height: 150%;">Kecakapan motorik atau kemampuan Psikomotorik merupakan kemampuan untuk melakukan koordinasi kerja saraf motorik yang dilakukan oleh saraf pusat untuk melakukan kegiatan. Kegiatan-kegiatan tersebut terjadi karena kerja saraf yang sistematis. Alat indera menerima rangsangan tersebut diteruskan melalui saraf sensoris ke saraf pusat (otak) untuk diolah dan hasilnya dibawa oleh saraf motorik untuk memberikan reaksi dalam bentuk geraka-gerakan atau kegiatan. Kemampuan motorik dipengaruhi oleh kematangan pertumbuhan fisik dan tingkat kemampuan berfikir. Karena tingkat pertumbuhan fisik dan tingkat kemampuan berfikir setiap orang berbeda-beda, maka hal ini membawa akibat terhadap kecakapan motorik setiap individu yang berbeda-beda pula.</span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify; text-indent: 0.5in;"><br />
</div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;"><b><span lang="IN" style="font-size: 12pt; line-height: 150%;">2.5 Bidang-bidang Perbedaan individu</span></b></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;"><b><span lang="IN" style="font-size: 12pt; line-height: 150%;">2.5.1 Perbedaan dalam latar belakang</span></b></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify; text-indent: 0.5in;"><span lang="IN" style="font-size: 12pt; line-height: 150%;">Perbedaan latar belakang dan pengalaman seseorang dapat mempelancar atau menghambat prestasinya. Pengalaman-pengalaman belajar yang dimiliki anak dirumah mempengaruhi kemauan untuk berprestasi dalam situasi belajar yang disajikan. Minat dan sikap individu terhadap sekolah dan mata pelajaran tertentu, kebiasaan kerjasama, kecakapan atau kemauan untuk berkonsentrasi pada bahan-bahan pelajaran semuanya merupakan faktor-faktor perbedaan diantara para siswa. Faktor-faktor tersebut kadang-kadang berkembang akibat sikap-sikap anggota keluarga dirumah dan lingkungan sekitar</span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;"><b><span lang="IN" style="font-size: 12pt; line-height: 150%;">2.5.2 Perbedaan dalam bakat</span></b></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify; text-indent: 0.5in;"><span lang="IN" style="font-size: 12pt; line-height: 150%;">Bakat merupakan kemampuan khusus yang dibawa sejak lahir. Kemampuan tersebut akan berkembang dengan baik apabila mendapat rangsangan dan pemupukan secara tepat sebaliknya bakat tidak dapat berkembang sama sekali manakala lingkungan tidak memberikan kesempatan untuk berkembang. Perkembangan bakat dimiliki secara individual. Meskipun inteligensi umum merupakan faktor dari hampir semua atau bahkan semua bidang penampilan atau performansi namun hasil tes inteligensi yang selama ini dilaksanakan belum terkait dengan beberapa bidang belajar seperti keterampilan motorik, musik, seni dan olahraga. Hasil tes inteligensi lebih banyak berhubungan dengan keberhasilan atau kemampuan bidang akademik.</span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;"><b><span lang="IN" style="font-size: 12pt; line-height: 150%;">2.5.3 Perbedaan dalam kesiapan belajar</span></b></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify; text-indent: 0.5in;"><span lang="IN" style="font-size: 12pt; line-height: 150%;">Kondisi fisik yang sehat dalam kaitanya dengan kesehatan dan penyesuaian diri yang memuaskan terhadap pengalaman-pengalaman disertai dengan rasa ingin tahu yang amat besar terhadap orang-orang dan benda-benda membantu perkembangan berbahasa dan belajar yang diharapkan. Sikap apatis, pemalu dan kurang percaya diri akibat dari kesehatan yang kurang baik, cacat tubuh dan latar belakang yang miskin pengalaman, mempengaruhi perkembangan pemahaman dan ekspresi diri.</span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify; text-indent: 0.5in;"><br />
</div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify; text-indent: 0.5in;"><br />
</div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify; text-indent: 0.5in;"><br />
</div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify; text-indent: 0.5in;"><br />
</div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify; text-indent: 0.5in;"><br />
</div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify; text-indent: 0.5in;"><br />
</div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;"><br />
</div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;"><br />
</div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;"><br />
</div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;"><br />
</div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;"><br />
</div><div align="center" class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: center;"><b><span lang="IN" style="font-size: 12pt; line-height: 150%;">BAB 3</span></b></div><div align="center" class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: center;"><b><span lang="IN" style="font-size: 12pt; line-height: 150%;">PENUTUP</span></b></div><div align="center" class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: center;"><br />
</div><div class="MsoListParagraphCxSpFirst" style="line-height: 150%; margin-left: 0in; text-indent: 0in;"><b><span lang="IN" style="font-size: 12pt; line-height: 150%;"><span>3.1<span style="font: 7pt "Times New Roman";"> </span></span></span></b><b><span lang="IN" style="font-size: 12pt; line-height: 150%;">Kesimpulan</span></b></div><div class="MsoListParagraphCxSpLast" style="line-height: 150%; margin-left: 39pt; text-indent: -21pt;"><b><span lang="IN" style="font-size: 12pt; line-height: 150%;"><span>3.2<span style="font: 7pt "Times New Roman";"> </span></span></span></b><b><span lang="IN" style="font-size: 12pt; line-height: 150%;">Sara</span></b><b><span style="font-size: 12pt; line-height: 150%;">n</span></b><b><span lang="IN" style="font-size: 12pt; line-height: 150%;"></span></b></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%;"><br />
</div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%;"><br />
</div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%;"><br />
</div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%;"><br />
</div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%;"><br />
</div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%;"><br />
</div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%;"><br />
</div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%;"><br />
</div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%;"><br />
</div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%;"><br />
</div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%;"><br />
</div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%;"><br />
</div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%;"><br />
</div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%;"><br />
</div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%;"><br />
</div><div align="center" class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: center;"><b><span style="font-size: 12pt; line-height: 150%;">Daftar Pustaka</span></b></div><ul type="disc"><li class="MsoNormal" style="line-height: 150%;"><span class="google-src-text"><span lang="IN" style="font-size: 12pt; line-height: 150%;">Brody, N. and Ehrlichman, H. (1997) Personality Psychology : Science of Individuality.</span></span><span lang="IN" style="font-size: 12pt; line-height: 150%;"> Brody, N. dan Ehrlichman, H. (1997) Personality Psikologi: Ilmu Individualitas. <span class="google-src-text">Prentice Hall Press; A thoughtful introduction to the broad field of personality.</span> Prentice Hall Tekan; Sebuah pengantar bijaksana dengan bidang luas kepribadian. <span class="google-src-text">Cooper, C. (1997) Individual Differences: London: Arnold A broad overview of the field that includes a review of measurement methodologies.</span> Cooper, C. (1997) Perbedaan Individual: London: Arnold Sebuah gambaran luas dari bidang yang meliputi review metodologi pengukuran. </span></li>
<li class="MsoNormal" style="line-height: 150%;"><span class="google-src-text"><span lang="IN" style="font-size: 12pt; line-height: 150%;">Eysenck, HJ (1994) Personality: Biological foundations.</span></span><span lang="IN" style="font-size: 12pt; line-height: 150%;"> Eysenck, HJ (1994) Kepribadian: yayasan Biologi. <span class="google-src-text">In PA Vernon (Ed.) The neuropsychology of individual differences.</span> Dalam PA Vernon (Ed.) The neuropsikologi perbedaan individu. <span class="google-src-text">London: Academic Press.</span> London: Academic Press. </span></li>
<li class="MsoNormal" style="line-height: 150%;"><span class="google-src-text"><span lang="IN" style="font-size: 12pt; line-height: 150%;">Eysenck, HJ and Eysenck, MW (1985) Personality and individual differences: a natural science approach.</span></span><span lang="IN" style="font-size: 12pt; line-height: 150%;"> Eysenck, HJ dan Eysenck, MW (1985) Kepribadian dan perbedaan individual: pendekatan ilmu alam. <span class="google-src-text">Plenum: New York.</span> Pleno: New York. <span class="google-src-text">Although dated, perhaps the best treatment of the scientific method as applied to the study of personality and individual differences.</span> Walaupun tanggal, mungkin perlakuan terbaik dari metode ilmiah yang diterapkan untuk mempelajari kepribadian dan perbedaan individu. </span></li>
<li class="MsoNormal" style="line-height: 150%;"><span class="google-src-text"><span lang="IN" style="font-size: 12pt; line-height: 150%;">Hogan, R., Johnson, J. & Briggs, S. (Eds) (1997) Handbook of Personality Psychology.</span></span><span lang="IN" style="font-size: 12pt; line-height: 150%;"> Hogan, R., Johnson, J. & Briggs, S. (Eds) (1997) Handbook Psikologi Kepribadian. <span class="google-src-text">San Diego: Academic Press.</span> San Diego: Academic Press. <span class="google-src-text">The definitive handbook of the field includes chapters on evolutionary, biological, and social bases of individual differences.</span> Buku pegangan definitif lapangan meliputi bab tentang dasar evolusi, biologi, dan sosial dari perbedaan individu. </span></li>
</ul><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;"><span class="google-src-text"><span lang="IN" style="font-size: 12pt; line-height: 150%;">Jensen, AR (1998) The G Factor : The science of mental ability.</span></span><span lang="IN" style="font-size: 12pt; line-height: 150%;"> Jensen, AR (1998) Faktor G: Ilmu kemampuan mental. <span class="google-src-text">Westport, Conn. Praeger Review of</span></span><b><span lang="IN" style="font-size: 12pt; line-height: 150%;"></span></b></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;"><br />
</div>Unknownnoreply@blogger.com0